将专家的决策过程“可视化”

日本体育大学将眼动追踪技术应用于教学实践，通过可视化手段直观呈现急诊护理领域资深护士的专业知识与技能。

在院前急救中，迅速、准确的决策对改善患者预后至关重要。拥有丰富临床经验的"资深护士"凭借深厚的知识储备、敏锐的情境意识以及镇定从容的判断力，在此过程中发挥关键作用。然而，这些通过长期实践磨炼形成的进阶技能，往往难以通过传统教学方式传授。针对这一难题，日本体育大学保健医疗学部的Hitoshi Shiraishi等研究者开展了一项创新性研究。通过眼动追踪技术，他们观察不同资历护士在救护车静脉穿刺操作中的注视行为差异。该研究旨在将资深护理人员的隐性知识显性化，通过量化其视觉注意模式，构建更贴近临床实践的教学体系，从而打破急救护理领域经验传承与教育培训之间的壁垒。

使用Tobii Pro Glasses 3 穿戴式眼动仪助力护理技能提升：新手与资深护士的注视行为差异研究  

为探究护士经验水平如何影响其在救护车内进行静脉穿刺时的注视行为，研究者开展了一项眼动实验研究。借助Tobii Pro Glasses 3眼动仪，研究人员在救护车这一狭小空间内采集了护士的眼动数据，全程未干扰其自然操作。通过这种创新方法，团队成功捕捉并解析了资深护士难以通过传统教育传递的隐性知识。

共有十名来自日本医科大学多摩永山医院急诊与危重症中心的护士参与本研究，她们的临床工作经验在4至17年之间。根据日本护理协会制定的"临床阶梯"分级标准，研究人员将这些护士划分为四个组别：新晋护士、胜任期护士、中期护士以及专家级护士。

Hitoshi Shiraishi研究员划定了10个兴趣区（AOIs），涵盖患者面部、输液袋、上臂、监护仪画面，以及与家属、急救医护人员的互动场景。基于注视频率、持续时长及空间分布特征等数据指标，研究者对眼动行为展开分析。同时通过行为编码方法评估医护人员的实操表现，包括是否向患者家属进行病情说明等重要沟通行为。研究结果通过可视化呈现临床专家的决策逻辑，为构建规范化培训体系提供实证依据。

情境感知、设备部署与沟通方式上的主要差异  

该研究发现，不同经验水平的护士在注视行为、设备使用和沟通方式上存在差异。资深护士会将视线聚焦于监护仪、患者面部等关键区域，从而能够准确评估病情。相比之下，新手护士视线切换频率较高，观察区域较为狭窄，这表明他们的情境感知能力较弱。

在医疗设备部署方面，经验丰富的护士会利用担架车和椅子，高效整理仪器设备。相比之下，经验较浅的护士会将物品直接摆放在地上，导致现场管理难度加大。

沟通方式也因护理经验不同存在差异。资深护士会主动注视家属，迅速获取所需信息，并提供清晰的护理说明。而新入职护士虽然眼动频繁，沟通内容却较为简略。例如仅告知家属"我要开始输液了"，其沟通模式尚显生涩。

总体而言，经验丰富的护理人员展现出在复杂救护车场景中管理视线、高效决策及精准操作的卓越能力。相比之下，新晋护理人员在环境适应方面存在明显困难，导致他们的视线轨迹杂乱无序并且对关键区域注视不足。研究结果表明，在护士培训体系中，应重点加强此类应用场景下的情境感知能力培养与决策机制训练。

利用眼动追踪技术提升护士培养质量  

该研究证实了资深护士与新手护士在注视行为上存在显著差异。资深护士能在有限时间内持续识别并聚焦关键区域，其眼动模式反映出基于经验的判断和直觉反应。这些曾被视作难以明确描述的行为，通过眼动数据实现了可视化与定量分析。

研究结果表明，在培训过程中提供眼动模式的实时反馈，能够有效增强学员对自身操作的认知，从而提升教学效果。Hitoshi Shiraishi认为，这种教学方式在护理培训领域具有广阔应用前景，尤其适用于急诊护理场景的培训优化。未来计划包括将研究扩展至更多医院和护士群体，验证研究结果的普适性，并为开发针对性培训课程的开发提供支持。