用眼动追踪来评估阅读习惯

接近八百万的德国人都在为阅读挣扎着，作为促进读写能力的最高机构之一 Stiftung Lesen (德国阅读基金会) 希望可以改变这个情况。作为其中活动的一部分，这个机构开展了一些关于年轻人和成人的阅读兴趣和行为习惯的研究。 

问题

这个机构想要去了解年轻人如何在日常生活中去使用书面语言的，包括阅读，写作，媒体使用情况，以及线上媒体的积极参加的情况。其目的是为了在阅读行为以及媒体消费领域的研究探索更多新的方法。研究人员的主要问题是这些参与者在什么地方、什么时候、如何去消费书面材料或进行书面交流，媒体又在其中扮演什么样的角色，同样的，在与他人沟通中（媒体）扮演什么样的角色。 

方法

Stiftung Lesen和Tobii的研究咨询部门Tobii Insight进行合作，执行了一个关于18岁到24岁之间的年轻人在阅读/写作行为及媒体使用情况的试点研究。被试者们被要求在两天内进行常规活动时（如看电视、阅读、使用手机、和朋友见面等等）尽量多的佩戴上眼动追踪眼镜。最终，28小时的行为视频被录制，并进行研究分析。 

结果

这些数据被详细进行了分析，结果被分类为阅读、写作、媒体使用、以及线上媒体的积极参与情况等等类别。高阶的统计数据同时还提取出了更多的信息，用来提供被试者们对于不同媒体形式，如手机、平板电脑、电脑、电视、印刷材料以及一些户外的广告和街道标识的关注情况的概览。 

有了这些数据，Tobii和Stiftung Lesen举办了一系列的工作坊研讨会，学生们从不同角度解读和回顾这些注视视频。从这些讨论中形成了几个假设，并将在未来进行研究。