好奇心促进儿童的语言学习 孩子,保持好奇心
为了进一步探究语言习得与情绪状态的关系,Vivien Outters 博士与其在Göttingen和牛津大学的同事们一起,开展了了一项包含3岁儿童的词汇学习认知实验。
了解更多眼动追踪为我们提供了对语言理解、产出和学习中涉及的认知过程的宝贵洞察。研究人员使用它来揭示个体实时处理语言信息的细微差别。
追踪眼动有助于理解语言和书面文本处理在句子内的多个层次上的分析,包括字符、音节、单词、短语或句子。眼动追踪的使用可以揭示非典型的阅读模式或阅读困难,如诵读障碍,为客观、非侵入性的评估和早期干预策略提供潜力。
探索Tobii眼动仪在语言理解研究中的应用方式。
为了进一步探究语言习得与情绪状态的关系,Vivien Outters 博士与其在Göttingen和牛津大学的同事们一起,开展了了一项包含3岁儿童的词汇学习认知实验。
了解更多Using eye tracking to investigate children with and without reading disorder during reading acquisition. In the talk, a longitudinal study on reading acquisition and eye movements will be presented.
了解更多眼动追踪可以成为获得学习行为、认知负荷和对教育材料的参与度洞察的重要工具。其结果有助于有效设计、评估和改进教育材料和学习情境。
探索Tobii眼动仪在教育心理学中的应用方式。
接近八百万的德国人都在为阅读挣扎着,作为促进读写能力的最高机构之一,Stiftung Lesen(德国阅读基金会)希望可以改变这个情况。作为其中活动的一部分,这个机构开展了一些关于年轻人和成人的阅读兴趣和行为习惯的研究。
了解更多Eye tracking is helping researchers make strides in the field of education research. Learn more about some of the most innovative and exciting ways.
了解更多In this talk, Dr. Catrysse gives an overview on how eye tracking can be used in order to examine students’ task-specific processing strategies in relation to learning from verbal material (i.e., words, paragraphs and texts).
了解更多Luniewska及其同事(2023年)的研究比较了阅读困难和正常阅读的儿童在阅读常规、间隔和紧凑文本时的阅读准确性、理解力、阅读速度和凝视点。他们使用了Tobii Pro基于屏幕的眼动追踪器,在自然语句阅读范式中记录了眼动。研究结果显示,阅读困难儿童的阅读能力不受文本堆积的影响。
Kang和Ge(2022年)研究了母语和非母语英语者在实时语言处理中如何跟踪暗示的物体状态表征。他们使用了Tobii Pro基于屏幕的眼动追踪器来记录参与者在视觉世界范式下的眼动。研究结果表明,与母语者相比,非母语英语者在实时语言理解方面表现出一定的延迟。
Tsitsi等人(2023年)对帕金森病患者和对照组进行了阅读评估。他们使用Tobii Pro Spectrum记录参与者阅读瑞典文本时的眼动。研究结果显示,帕金森病患者的注视点较少但持续时间较长,与对照组有所不同。研究人员将这些阅读模式与由于疾病引起的认知改变联系起来。
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